搭船的鸟教学设计两课时_搭船的鸟教学设计两课时

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搭船的鸟第2课时教学设计模板（精选5篇）搭船的鸟第2课时教学设计1 【教学目标】1.指导书写“亲、父、啦、响、羽、悄、吞、哦、捕”10个生字，会写“母亲、外祖父”等11个词语。2.通过阅读“翠鸟捉鱼”一段，感受翠鸟动作的敏捷，体会三年级上册搭船的鸟第二课时教学设计模板（精选5篇）百度文库三年级上册搭船的鸟第二课时教学设计5【教学内容】人教部编版小学语文三年级上册第15 课《搭船的鸟》第二课时【教学目标】1.正确、流利、有感情的朗读课文。2.通过描写翠鸟的语句。

《搭船的鸟》教学设计阮丽英《搭船的鸟》教学设计第二课时(9篇)《搭船的鸟》教学设计阮丽英《搭船的鸟》教学设计第二课时篇一1.会认本课“父、啦”等5个字，会写“搭、父”等13个字，认识多音字“啦”，理解相应的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，《搭船的鸟》第二课时教学设计内容提示：《搭船的鸟》第二课时教学设计一、教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，感受人与动物和谐共处的美好境界，培养学生亲近自然、热爱自然的美好情感。

《搭船的鸟》第二课时教学设计_百度文库《搭船的鸟》第二课时教学设计一、教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，感受人与动物和谐共处的美好境界，培养学生亲近自然、热爱自然的美好情感。二、重点难点重点：《搭船的鸟》第二课时教学设计_百度文库《搭船的鸟》第二课时教学设计【课文内容】以儿童的口吻，描写了“我”去乡下的路上观察并认识翠鸟的过程。课题中一个搭字，就使鸟儿有了灵性，体现了鸟儿与人在自然中的和谐。【教学目标】1。

三年级上册《搭船的鸟》常态课教学设计第二课时【教学重难点】【教学准备】老师准备多媒体课件。【教学过程】一、复习回顾。1.引导回顾：通过上节课的学习，我们知道了什么？2.师生交流：（1）作者观察了下雨时船上的情景。（2）作者观察15.搭船的鸟第二课时（教学设计）统编版语文三年级上册-学科网15 搭船的鸟第二课时教学设计教学目标：1.通过阅读能够找到哪些语句是作者的观察所得。2.通过品读描写翠鸟的语句，了解“我”对翠鸟的外形、动作所做的观察，感受“我”观察的细致。

搭船的鸟第2课时教学设计范文（精选5篇）搭船的鸟第2课时教学设计1 教学重难点：教学重点：认识翠鸟，体会作者是怎样观察翠鸟的。教学难点：感受人与动物和谐共处的美妙境界，培养学生亲近自然，热爱自然的美好情感。教学准备：PPT搭船的鸟第二课时教学设计范文搭船的鸟第二课时教学设计范文1 课题：搭船的鸟。课型：新授课。设计说明：本文以一个孩子的口吻写了她在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对大自然的爱。教学本课要抓住文中。